مدارس نيمه‌تمام و بحران تجهيزات از چالش‌هاي آموزشي زنجان
گروه گزارش: چالش‌هاي زيرساختي مانند پروژه‌هاي نيمه‌تمام فضاهاي آموزشي، فرسودگي تجهيزات هنرستاني و تاخير در تحويل کتب درسي از چالش‌هاي آموزش و پرورش زنجان با بازگشايي مدارس بوده که نگراني خانواده‌ها و مديران آموزشي استان زنجان را در پي داشته است.
با آغاز سال تحصيلي جديد، در حالي که مدارس در نواحي مختلف زنجان با تلاش گسترده کارگروه‌ها و سازماندهي حدود سه هزار نيروي ابتدايي به فعاليت خود ادامه مي‌دهند، اما پشت پرده اين بازگشايي، مجموعه‌اي از چالش‌هاي ساختاري و زيرساختي به چشم مي‌خورد که مي‌تواند کيفيت آموزش را در سال‌هاي آتي تحت تأثير قرار دهد.
يکي از جدي‌ترين چالش‌هاي فضاي آموزشي زنجان، پروژه‌هاي نيمه‌تمام است در حاليکه توسعه سکونت‌گاه‌ها مانند کوي ارم و زيتون در شهر زنجان نياز به زيرساخت‌هاي آموزشي جديد را دوچندان مي‌کند، پروژه‌هايي مانند مدارس ارغوان، فرمانيه و کوي نصر با تاخير در تحويل روبه رو شده اند.اين تاخيرها، مديران آموزشي را ناگزير به استفاده از راهکارهاي موقتي نظير جانمايي دانش آموزان در شيفت مخالف مدارس ديگر مي‌کند. اگرچه اين راهکار در کوتاه‌مدت مشکل را حل مي‌کند، اما با تداوم پروژه‌هاي نيمه‌تمام، خطر ازدحام دانش‌آموزان و کاهش کيفيت يادگيري آنان در سال‌هاي آتي غيرقابل انکار است.
علاوه بر کمبود فضا، »کيفيت تجهيزات« نيز يکي ديگر از لايه‌هاي بحراني اين مدارس است. فرسودگي تجهيزات در هنرستان‌ها و به‌روز نبودن رايانه‌ها و زيرساخت‌هاي آموزشي، فرآيند آموزش را با کندي مواجه کرده است. اين مسئله در عصر ديجيتال و ضرورت تقويت »آموزش مجازي«، يک ضعف استراتژيک محسوب مي‌شود که مي‌تواند فاصله ميان دانش‌آموزان مناطق مختلف را افزايش دهد.در حوزه منابع آموزشي، اگرچه روند توزيع کتب ابتدايي با سرعت بالا (بيش از 90 درصد) پيش مي‌رود، اما تغييرات ساختاري در سال جاري، چالش جديدي ايجاد کرده است. معرفي »زيست‌بوم‌هاي جديد« در برخي دروس که به صورت آزمايشي در زنجان اجرا مي‌شود، باعث شده است که برخي کتاب‌ها با تاخير به دست دانش‌آموزان برسد.اين مسئله در کنار تاخير احتمالي در تامين کتب هنرستاني که ممکن است تا اواخر مهرماه ادامه يابد، مشکلاتي را براي برخي دانش‌آموزان ايجاد کرده است. با اين حال، مديران آموزشي با استفاده از منابع جايگزين و تاکيد بر امکان مراجعه دانش‌آموزان براي رفع کمبودها در اين بخش، سعي در مديريت اين موضوع دارند.
کسري کتابهاي درسي تا پايان هفته آينده رفع مي‌شود
مدير آموزش و پرورش ناحيه دو زنجان از تلاش‌هاي گسترده کارگروه‌ها براي آمادگي سال تحصيلي جديد خبر داد و با اشاره به چالش‌هاي ساخت‌وساز و تاخير در تحويل برخي پروژه‌هاي آموزشي، خواستار تسريع در تکميل مدارس نيمه‌تمام براي جلوگيري از بحران در سال‌هاي آتي شد.فيروز مهدي با اشاره به اجراي برنامه‌هاي سازماندهي در نواحي سه گانه آموزشي زنجان گفت: امسال در حوزه برنامه‌ريزي و ثبت‌نام، 405 مدرسه در ناحيه دو، 214 مدرسه در ناحيه يک و 106 مدرسه در زنجانرود مورد سازماندهي قرار گرفتند که اين يک پروژه بسيار عظيم در شرايط موجود بود.مهدي اظهار داشت: تا به امروز فرآيند سازماندهي به نحو احسن انجام شده و تمامي مدارس از اول مهرماه مشغول به خدمت هستند همچنين در روستاهاي دورافتاده، معلمان جديد نيز در محل کار خود مستقر شده‌اند.وي با شناسايي چالش‌هاي اصلي حوزه آموزش و پرورش به مواردي نظير کمبود نيروي انساني، ضعف در زيرساخت‌هاي آموزش مجازي، فرسودگي تجهيزات مراکز هنرستاني و به‌روز نبودن سيستم‌هاي کامپيوتري مدارس اشاره کرد.
مهدي همچنين در خصوص وضعيت سرويس مدارس با استناد به ضوابط قانوني، اظهار داشت: بر اساس ماده 24 آيين‌نامه اجرايي، مسئوليت اصلي سرويس مدارس بر عهده شهرداري‌هاست که فرآيند سازماندهي آن معمولاً در هفته اول مهرماه انجام مي‌شود.
وي افزود: با توجه به واگذاري امور به شرکت‌هاي پيمانکار و تماس تدريجي آن‌ها با خانواده‌ها ما نيز در نواحي آموزشي يک، دو و زنجانرود براي رفع مشکلات احتمالي و تسريع در دسترسي دانش‌آموزان به سرويس‌هاي اياب و ذهاب، پيگير مسائل بوده و به عنوان حامي در کنار خانواده‌ها هستيم.مهدي درباره وضعيت توزيع کتب درسي دانش آموزان و آخرين وضعيت توزيع کتابهاي درسي نيز بيان کرد: در زمان حاضر بين 90 تا 95 درصد کتب دوره ابتدايي توزيع شده است. برخي کتابهاي درسي که امسال در قالب دو زيست‌بوم جديد به صورت آزمايشي ارائه شده، به‌دليل تغييرات کلي با اندکي تأخير به دست ما رسيد که بلافاصله عمليات توزيع آن‌ها آغاز شد.وي افزود: کسري‌هاي جزئي موجود در برخي عناوين نيز طي دو روز آينده برطرف و حداکثر تا يک هفته آتي تمامي کمبودها و کسري‌ها در سطح استان مرتفع مي‌شود.
فضاي آموزشي 112 هنرجوي زنجاني تحويل نشده است
مدير آموزش و پرورش ناحيه يک زنجان نيز با تاکيد بر اهميت زيرساخت‌ها نسبت به تاخير در تحويل برخي پروژه‌ها هشدار داد و گفت: بزرگ‌ترين مسئله فعلي، مربوط به مدارس نيمه‌تمام است به‌طور مشخص در مدرسه ارغوان در ناحيه يک با وجود ثبت‌نام 112 هنرجو در چهار کلاس درس، هنوز فضا تحويل داده نشده است.علي بيات افزود: اگرچه در حال حاضر دانش‌آموزان را در مدارس ديگر جانمايي کرده‌ايم، اما اميدواريم وعده تحويل تا 10 مهرماه محقق و از جابجايي‌هاي مداوم جلوگيري شود.
وي اظهار داشت: يکي از نگراني‌هاي اصلي ما، پروژه‌هاي در حال احداث در منطقه کوي زيتون است. سه مدرسه در اين منطقه در حال ساخت بوده که بايد تا مهرماه سال 1406 تحويل شود؛ در غير اين صورت با چالش‌هاي بسيار جدي در پذيرش دانش‌آموزان مواجه خواهيم شد.بيات تاکيد کرد: رفع اين چالش‌هاي زيرساختي و تجهيز دقيق مدارس از اولويت‌هاي اصلي ما براي ارتقاي کيفيت آموزشي در سال‌هاي پيش رو است.
احداث 57 مدرسه در شهر زنجان از برنامه هاي مهم و کليدي در دستور کار آموزش و پرورش است
مديرکل آموزش و پرورش استان زنجان نيز با اشاره به توسعه شهرک‌هاي مسکوني و رشد جمعيت در برخي مناطق شهر زنجان از برنامه‌ريزي براي احداث 57 مدرسه جديد در استان خبر داد.ذبيح الله تاراسي اظهار داشت: با توجه به توسعه شهرک‌هاي مسکوني و افزايش جمعيت در برخي مناطق شهر زنجان، موضوع تامين فضاي آموزشي مورد نياز اين مناطق در جلسات مختلف شوراي آموزش و پرورش استان به طور جدي مطرح شده و پيگيري‌هايي در اين زمينه صورت گرفته است.
وي با استناد به ماده 18 قانون شوراهاي آموزش و پرورش تصريح کرد: بر اساس اين قانون، در پروژه‌هاي مسکوني بايد متناسب با ظرفيت جمعيتي پيش‌بيني شده، فضاي آموزشي و پرورشي مورد نياز نيز در برنامه‌ريزي‌ها لحاظ شود.
تاراسي افزود: در جلسات برگزار شده، احداث 57 مدرسه در شهر زنجان به عنوان يکي از برنامه‌هاي کليدي تامين فضاي آموزشي مطرح شده است همچنين براي تامين منابع مالي اين مدارس، تفاهم‌نامه‌اي به امضا رسيده است که بر اساس آن، تامين منابع از طريق دستگاه‌هاي مرتبط و ظرفيت‌هاي پيش‌بيني شده در تفاهم‌نامه دنبال مي‌شود.وي با بيان اينکه عمليات اجرايي ساخت اين مدارس هنوز آغاز نشده است، تصريح کرد: پيگيري‌هاي اداري لازم براي شروع اين پروژه‌ها در جريان است همچنين براي سال تحصيلي پيش‌رو با استفاده از ظرفيت‌هاي موجود، بهينه‌سازي فضاها و تغيير کاربري‌هاي مشخص تلاش شده تا با کاهش تراکم دانش‌آموزي، شرايط بهتري براي فعاليت‌هاي آموزشي فراهم شود.تاراسي با اشاره به اقدامات انجام شده در راستاي مديريت ظرفيت‌هاي آموزشي و مشارکت خيرين مدرسه‌ساز، خاطرنشان کرد: با توجه به اينکه مدرسه در مرکز تصميم‌گيري‌هاي شوراي آموزش و پرورش استان قرار دارد، با رهبري استاندار زنجان، 115 مصوبه استاني در دو سال اخير اجرايي شده و اين مصوبات منجر به افزايش سرانه آموزشي، تکميل پروژه‌هاي نهضت ملي مدرسه‌سازي و توسعه مدارس حيات طيبه در سطح استان شده است.
به گزارش عصرآذربايجان به نقل از در حاليکه نيروي انساني و مديريت بازگشايي مدارس با موفقيت انجام شده، اما بدون توجه ويژه به تکميل پروژه‌هاي نيمه‌تمام، ارتقاي تجهيزات هنرستاني و پايداري در توزيع منابع آموزشي، چالش‌هاي سال‌هاي آتي مي‌تواند به بحران‌هاي جدي‌تر در حوزه کيفيت آموزش تبديل شود.
تاریخ: 1405/07/12 09:56 ق.ظ | دفعات بازدید: 1925